Organisée dans le cadre des « mercredis de la recherche en éducation de l’Inspé ».

Cette conférence répondra à ces questions à partir d’une enquête sociologique menée pendant deux ans (2021-2023) auprès de six enfants en moyenne section, suivis dans leur routine familiale, chez eux (les discussions en rentrant de l’école, le jeu, le dîner, le coucher), mais aussi à l’école.

En enregistrant leurs conversations avec leurs parents et leurs frères et sœurs, et en les observant à l’école, cette ethnographie offre un accès rare aux interactions familiales et scolaires les plus ordinaires.

À travers l’analyse de ces échanges quotidiens, cette conférence montrera comment le langage des jeunes enfants se construit socialement en famille, et en quoi cette enquête éclaire plus largement les inégalités éducatives : la diversité, largement méconnue, des rapports au langage des enfants, et la manière dont l’école reconnaît, ou non, ces manières de parler apprises en famille.

Holly Hargis est Sociologue, post-doctorante au CNRS (CESSP), et membre associée aux laboratoires Pacte (Université Grenoble Alpes) et IRIS (EHESS, Paris).